A todos los alumnos de nuevo ingreso del sistema escolarizado les damos a conocer las listas de asistencia con el fin de que a partir del dìa de mañana (25 de agosto) se presenten a clases en el horario correspondiente:
miércoles, 24 de agosto de 2016
domingo, 14 de agosto de 2016
Indicaciones para que puedas actualizar tu foto en el SISEES
A todos los alumnos inscritos con matrícula 2014 y 2015 se les recuerda que para efectos de realizar trámites administrativos en el área de control escolar, deberán tener actualizada su foto, teléfono y correo para poder recibir notificaciones en el Sistema Integral de Servicios Escolares de Educación Superior (SISEES).
y escribir tu usuario y contraseña para acceder al sistema
1. Verificar tus datos y corroborar que sean tus datos para poder actualizarlos, después de esto, deberás acceder en el icono de cambiar foto para poderla modificar.
2. Le aparecerá una ventana donde les permitirá elegir el archivo de la foto que ustedes desean subir, el formato de la foto deberá ser en extensión .jpg la cal se caracteriza por ser un archivo ligero que no ocupa mucho espacio en memoria, la foto que suban deberá ser parecido a una foto de medio torso. El tamaño de la foto deberá ser de 10 x 15 cm.
3. Cómo último paso deberán dar guardar cambios para que se actualice la infromación.
martes, 26 de julio de 2016
Indicaciones para realizar el segundo examen de ingreso a la UPN Unidad Toluca
A todos los alumnos q no hayan aparecido en las listas de aceptados del primer examen, les informamos que hay lugares disponibles para ingresar a la Licenciatura en Psicología Educativa para el ciclo escolar 2016-2017, por lo cual les solicitamos q hagan su registro en la página del Sistema Integral de Servicios Escolares de Educación Superior (SISEES):
http://207.248.228.184:8080/sisees/solicitudPreinscripcion/inicioRegistroAspirantes/17
Como podrán darse cuenta, el proceso es similar al de la primera fase, la entrega de documentos solamente serán los días 3 y 4 de agosto en un horario de 9:00 a 15:00 horas, en este sentido, también les pedimos q no hagan depósitos hasta dos días antes de la fecha señalada, para que no haya problemas con el canje del voucher por el recibo oficial, además le solicitamos los requisitos q se señalan en la convocatoria, cualquier duda escríbanos para poder ayudarlos, ya que debido a que estamos en receso ínter semestral no habrá personal para atenderlos en oficinas.
http://207.248.228.184:8080/sisees/solicitudPreinscripcion/inicioRegistroAspirantes/17
Como podrán darse cuenta, el proceso es similar al de la primera fase, la entrega de documentos solamente serán los días 3 y 4 de agosto en un horario de 9:00 a 15:00 horas, en este sentido, también les pedimos q no hagan depósitos hasta dos días antes de la fecha señalada, para que no haya problemas con el canje del voucher por el recibo oficial, además le solicitamos los requisitos q se señalan en la convocatoria, cualquier duda escríbanos para poder ayudarlos, ya que debido a que estamos en receso ínter semestral no habrá personal para atenderlos en oficinas.
martes, 12 de julio de 2016
Recomendaciones previas al examen de admisión para ingreso a licenciatura
¿Qué es el examen de ingreso a licenciatura?
El examen de ingreso licenciatura es una prueba de selección cuyo propósito es medir las habilidades y
los conocimientos básicos de los aspirantes a cursar estudios de nivel
superior. Proporciona información a las instituciones sobre quiénes son los
aspirantes con mayores posibilidades de éxito en los estudios de licenciatura.
Ventajas de sustentar este examen
Los sustentantes
son evaluados en igualdad de condiciones con un instrumento adecuado y
confiable, esto proporciona la certeza de que el control de los procesos de
registro, aplicación y calificación cumple estándares de excelencia.
Cuando las
instituciones reciben los resultados, obtienen información suficiente para
conocer el nivel de cada sustentante tanto en las habilidades intelectuales
básicas como en las habilidades y conocimientos disciplinarios, y así pueden
tomar decisiones sobre el ingreso.
Recomendaciones previas al examen
1.- Un día antes por la noche les sugerimos consultar nuestra página, ya que publicaremos la ubicación de cada sustentante para presentar el examen de admisión.
2.-Localizar el lugar de aplicación e identificar rutas y tiempos para llegar con anticipación, por los menos 30 minutos antes de la aplicación.
3.- Duerma bien la noche anterior.
4.- Lleve al examen lo siguiente:
- Dos o tres lápices del número 2 o del 2 1/2.
- Una goma para borrar.
- Un sacapuntas de bolsillo.
- Una calculadora simple.
- Una identificación oficial: credencial del IFE, cédula profesional o pasaporte.
- Su comprobante de pago.
- El pase de ingreso al examen que imprimió al final del registro, si se registró por internet, en él va impreso su folio personal.
5.- El día del examen se le entregará el cuadernillo de preguntas y, por
separado, una hoja de respuestas.
6.- Escuche con
atención las indicaciones del aplicador(a), quien le proporcionará información
importante sobre el momento de inicio y terminación del examen y otras
instrucciones pertinentes.
7.- Lea con cuidado las instrucciones del
cuadernillo y de la hoja de respuestas. No dude en preguntar cualquier
indicación que no le parezca clara.
8.- Lea con cuidado cada pregunta.
Recuerde: cada una tiene cuatro opciones de respuestas identificadas con las
letras A), B), C), y D) y sólo una de ellas es correcta.
9.- Seleccione sólo una respuesta en cada
pregunta. Si marca más de una, el
programa de calificación la considerará equivocada.
10.-Llene por completo el espacio
correspondiente a la opción seleccionada.
11.- Marque sólo una respuesta en cada
pregunta. Si marca más de una, el programa de calificación la considerará como
equivocada.
12.- Si al revisar sus respuestas cambia
de parecer, borre totalmente la marca que considere incorrecta y llene
completamente su nueva selección.
13.- Responda cada pregunta en el lugar
correcto. Atienda a la numeración de cada pregunta y cada espacio de respuesta.
14.- El examen tiene preguntas de
diferente grado de dificultad. Si alguna le parece fácil, respóndala y continúe
con el examen. Si otra le parece difícil, no se detenga demasiado en ella.
Todas las preguntas del examen tienen el mismo valor.
15.- No utilice mucho tiempo en el
análisis de las preguntas, aunque considere algunas especialmente retadoras
para su conocimiento o habilidad de razonamiento. Es conveniente marcar tales
preguntas en su cuadernillo y regresar a ellas si tiene tiempo al final.
16.- A algunas personas consideran útil
dar una primera lectura al examen y apuntar sólo las respuestas para las que
tienen completa seguridad. Esto permite acumular puntos conforme
se revisa. En una segunda lectura responden las preguntas más familiares y,
sólo al final, responden las más difíciles. Es importante contestar todo el
examen.
17.- Aproveche y distribuya adecuadamente
su tiempo. Recuerde que el tiempo máximo para resolver cada examen es de dos
horas.
18.- Evite contratiempos que pueden
afectar la lectura de su hoja de respuestas: llene todos los campos de acuerdo
con las indicaciones y evite rasgar o maltratar la hoja.
19.- Relájese y trate de permanecer
tranquilo durante el examen.
Los mejores deseos para todos
domingo, 3 de julio de 2016
Mapa Curricular de la Lic. en Educación Plan 1994
En 1994 surge la Licenciatura en Educación como
respuesta a los nuevos requerimientos de la educación básica de la época, y
tiene como propósito general: “Transformar la práctica docente de los
profesores en servicio a través de la articulación de elementos teóricos
metodológicos con la reflexión continua de su quehacer cotidiano, proyectando
este proceso de construcción hacia la innovación educativa y concretándola en
su ámbito particular de acción”.
Su plan de estudios considera a la práctica docente
como objeto de reflexión crítica, objeto de conocimiento y comprensión y como
objeto de transformación; en suma como eje central de la licenciatura. Está
estructurado por una Área Común y una Específica.
El Área Común comprende todos los cursos que sirven
de base a la licenciatura, su finalidad es ofrecer aspectos de la cultura
pedagógica a la formación del docente. Esta área común está conformada por: el
eje metodológico y las líneas de formación psicopedagógica, ámbitos de la
práctica docente y la socioeducativa.
El Área Específica se refiere a situaciones
educativas que los profesores-alumnos desarrollan en sus centros de trabajo,
proporciona los elementos necesarios para que, de acuerdo con contexto donde se
ubican y la función que desempeñan, realicen sus actividades de manera
profesional: En concreto, el área específica ofrece cursos diferenciados en las
líneas de Preescolar, Primaria y Gestión Escolar.
Convocatoria abierta 2016 para estudiar Licenciatura, Cursos y Talleres...fecha límite 14 de julio 2016
A todos los interesados en ingresar a la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 151 Toluca para estudiar las Licenciaturas en Educación, Pedagogía y Psicología Educativa; Diplomado en Tecnologías de la información y la Comunicación; Cursos de Inglés; y Talleres de Danza, Teatro y Música, se les informa que deben registrarse en la página http://seiem.gob.mx/sisees y tienen como fecha límitepara hacerlo el 14 de julio de 2016.
Plan de Estudios de la Lic. en Psicología Educativa
El
egresado contará con los conocimientos generales acerca del desarrollo humano y
los procesos de aprendizaje para diseñar
y llevar a cabo programas de intervención y apoyo psicopedagógico que
fortalezcan el desarrollo autónomo y capacidad de actuación de los educandos
y/o comunidades de aprendizaje, en los ámbitos escolares y extraescolares, en
este sentido podrá laborar en los siguientes ámbitos y actividades:
- Los conocimientos psicológicos sobre los procesos de desarrollo humano y de aprendizaje para coadyuvar en la construcción de los aprendizajes de los alumnos.
- Los conocimientos y capacidades para analizar procesos, variables y resultados derivados de investigaciones que le permitan realizar intervenciones de apoyo educativo de manera sistemática y con resultados efectivos.
- Los conocimientos socioeducativos para comprender las principales políticas y prioridades educativas, de manera que pueda entender y participar en los diversos contextos en que se instrumentan las políticas para dar pertinencia a su formación profesional.
- Los conocimientos teóricos y las herramientas técnicas de la disciplina psicológica, que le permitan diseñar e instrumentar proyectos dirigidos hacia la orientación tutorial de distintos niveles educativos,.
- Diseñar programas de apoyo psicopedagógico para mejorar sus aprendizajes y habilidades cognitivas, fortalecer sus capacidades de estudio autónomo y para aprender a aprender.
- Los conocimientos básicos acerca del diseño, desarrollo y evaluación del currículum, que enmarcan las tareas de la docencia y las habilidades para participar en la elaboración de proyectos educativos escolares, materiales multimedia y programas educativos que, en colaboración con otros profesionales, apoyan los aprendizajes de los estudiantes y la mejora de la calidad educativa.
- Los conocimientos y habilidades para colaborar con otros profesionales de la educación y participar con actitudes propositivas y de crítica constructiva, de respeto a los distintos actores educativos y de servicio para mejorar de manera reflexiva los procesos de enseñanza aprendizaje en las comunidades educativas.
- Contará con los conocimientos y las capacidades para atender alumnos con necesidades educativas especiales, en cuanto a la evaluación psicopedagógica y el diseño y aplicación de adecuaciones curriculares, así como la asesoría psicopedagógica a docentes que permita su incorporación al grupo escolar y la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje; considerando el contexto escolar y familiar de los alumnos, promoviendo la igualdad y equidad de oportunidad educativas.
- Conocimientos teóricos y habilidades para ofrecer asesoría psicopedagógica a los docentes para el manejo del grupo escolar y a los directivos para mejorar la organización escolar y la innovación educativa; además propiciar la vinculación escuela-comunidad a través de la participación de los padres y de formulación de programas educativos preventivos para el manejo de situaciones y comportamientos de riesgo en la comunidad.
Claves para el trámite de la cédula profesional
Para poder hacer el trámite de registro de título y expedición de cédula profesional es necesario conocer la clave de la Institución educativa, así como la clave de la Carrera donde realizaron sus estudios:
INSTITUCIÓN / CARRERA
|
CLAVE
|
Universidad
Pedagógica Nacional, Unidad 151 Toluca
|
150005
|
Lic. en
Educación Preescolar Plan 1985
|
241301
|
Lic. en
Educación Primaria Plan 1985
|
241302
|
Lic. en
Educación Básica Plan 1979
|
241324
|
Lic. en
Intervención Educativa Plan 2002
|
245385
|
Lic. en
Educación Plan 1994
|
241328
|
Lic. en
Educación Preescolar en el Medio Indígena Plan 1990
|
242311
|
Lic. en
Educación Primaria en el Medio Indígena Plan 1990
|
242301
|
Lic. en
Administración Educativa plan 1990
|
213335
|
Lic. en
Pedagogía Plan 1990
|
245301
|
Lic. en
Educación Indígena Plan 1990
|
241394
|
Maestría en
Enseñanza de las Humanidades
|
201513
|
Maestría en
Educación Básica
|
241546
|
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